Seminar chuyên môn Khoa Lịch sử. Báo cáo viên: TS. Trần Thị Thu Hà và TS Đặng Thị Thùy Dung - Giảng viên Khoa Lịch sử - Trường ĐHSP Hà Nội 2

Chiều ngày 14/03/2024, TS. Trần Thị Thu Hà và TS Đặng Thị Thùy Dung đã trình bày ba báo cáo Seminar về ba chủ đề được quan tâm bằng hình thức trực tuyến.

Trong báo cáo thứ nhất, TS Trần Thị Thu Hà trình bày chủ đề: “Một số vấn đề trong nghiên cứu và giảng dạy Lịch sử biển đảo”, tác giả đã trình bày bốn nội dung trọng tâm.

Trong báo cáo, TS. Trần Thị Thu Hà đã trình bày các nội dung của seminar theo bốn nội dung chính: Tầm quan trọng của biển Đông, các loại hình tranh chấp trên biển Đông, biện pháp giải quyết tranh chấp trên biển Đông của Việt Nam, liên hệ chương trình giáo dục phổ thông 2018 về nội dung chủ quyền biển đảo và một số gợi ý.

Ở báo cáo thứ hai, TS Trần Thị Thu Hà trình bày chủ đề: “Kế hoạch bài dạy trong chương trình Lịch sử 11 tại trường THPT - Một số cuộc cải cách lớn trong lịch sử Việt Nam”, tác giả đã trình bày ba nội dung trọng tâm.

Trong báo cáo, TS. Trần Thị Thu Hà đã trình bày các nội dung của seminar theo ba nội dung chính các cuộc cải cách: Bối cảnh lịch sử, nội dung cải cách, kết quả - ý nghĩa của các cuộc cải cách.

Ở báo cáo thứ ba, TS Đặng Thị Thùy Dung chia sẻ chủ đề: “Ứng dụng AI trong dạy học Lịch sử theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh”, tác giả đã trình bày ba nội dung trọng tâm.

Trong báo cáo, TS. Đặng Thị Thùy Dung đã trình bày các nội dung của seminar theo ba nội dung chính: Khả năng ứng dụng AI trong dạy học lịch sử, gợi ý ứng dụng AI cho các dạng bài học lịch sử (cấp THPT) theo hướng phát triển năng lực, quy trình, biện pháp ứng dụng AI trong bài thực hành và dạy học chuyên đề.

Sau khi trình bày xong các báo cáo, các tác giả nhận được rất nhiều chia sẻ trao đổi, góp ý từ các thành viên tham dự Seminar.

Nhìn chung, các trao đổi, góp ý đều đánh giá cao đề tài thú vị của hai báo cáo viên. Nội dung của các báo cáo gợi mở ra nhiều vấn đề mới hấp dẫn, phù hợp với dạy học môn Lịch sử ở nhà trường phổ thông. Rất mong các báo cáo viên sẽ tiếp tục nghiên cứu, đào sâu để mở rộng hơn vấn đề, ứng dụng nhiều hơn nữa trong dạy học Lịch sử.

Tin bài: ThS. Nguyễn Hà Trang

---

---